REPUBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO
DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACION AVANZADA PARA EDUCADORES
CENAMEC
“INVESTIGACION
PARA LA TRANSFORMACION DE LA PRACTICA”
BRUZUAL-
JUNIO – 2018
FUNDAMENTOS
ONTOLOGICOS EPISTEMOLOGICOS Y METODOLOGICOS Y TECNICOS –
METODOLOGICOS DE LA INVESTIGACION CUALITATIVA
los
fundamentos de la metodología cualitativa se logra mediante la
transparencia del investigador, es decir llevando sistemáticamente y
de la manera mas completa e imparcial sus notas de campo. Mediante la
triangulación de las fuentes que implica comprobar la concordancia
de los datos recogidos de cada una de ellas; también a través de la
reproducción independiente que consiste en que un investigador que
no ha ido al campo de investigación analiza e interpreta los datos
independientemente del investigador principal así mismo, la
devolución de los datos a los sujetos implicados permite su
corroboración.
Hay
diversidad de diseños técnicos cualitativos entre los cuales
figuran el método etnografico, los estudios de caso, la teoría
fundada, las historias de vida.
METODOLOGIA
DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
La
investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que
utiliza palabras, textos, discursos, dibujos, gráficos e imágenes
para comprender la vida social por medio de significados y desde una
perspectiva holística, pues se trata de entender el conjunto de
cualidades interrelacionadas que caracterizan a un determinado
fenómeno.
La
investigación cualitativa utiliza datos cualitativos como las
palabras, textos, dibujos, gráficos e imágenes, utiliza
descripciones detalladas de hechos, citas directas del habla de las
personas y extractos de pasajes enteros de documentos para construir
un conocimiento de la realidad social, en un proceso de conquista,
construcción y comprobación teórica. El conocimiento del mundo
social es un proceso interrelacionado que reconstruye teóricamente
las nociones espontáneas y, simultáneamente, reconstruye la
realidad en forma conceptual por la ciencia. Se trata de desprenderse
y superar el saber inmediato, constituido por los sentidos, para
poder llegar al conocimiento profundo, científico de la realidad. La
conquista científica es el proceso de ruptura con los saberes y
nociones inmediatos. La construcción científica implica un proceso
racional, de elaboración de los conocimientos. La comprobación
científica es un momento empírico, las teorías tienen existencia
en su relación con los datos de la realidad social.
FUNDAMENTACIONES
EPISTEMOLÓGICAS Y ONTOLOGICAS:
La
investigación cualitativa, es concebida como una propuesta
ontológica, epistemológica y se caracteriza por la pluralidad de
interpretaciones que genera a través de su metodología, una
diversidad de relatos asociados a la existencia de los complejos
mundos de la vida que se desarrolla en el contexto objeto de estudio.
Como proceso de producción de conocimiento busca interpretar los
significados que construyen los diferentes actores del contexto, a
partir de intercambios intersubjetivos donde intervienen sus
visiones, experiencias, percepciones, ideas sentimientos que guardan
relación con su entorno sociocultural o contexto cultural.
Desde
el nivel epistemológico se hace referencia al establecimiento de los
criterios a través de los cuales se determinan la validez y bondad
del conocimiento. Por lo general la investigación cualitativa asume
una vía inductiva, la
epistémica constructivista de la investigación cualitativa y en
este sentido, el nivel técnico responde a las técnicas,
instrumentos y estrategias de recogida de la información que
permitan informar de las particularidades de las situaciones de forma
exhaustiva; la investigación cualitativa puede ser aplicada en
distintas ciencias y disciplinas como la educación, antropología,
sociología, psicología, entre otras, la
epistemológia
lo antes descrito implica que desde la investigación cualitativa se
pretende la comprensión de las complejas interacciones que se dan en
los contextos de estudio, es decir, el objetivo de la investigación
cualitativa es la comprensión e interpretación de los mundos
colectivos, grupales e individuales centrando la indagación en los
hechos.
Los
epistemológicos siempre se han realizado
a partir y en el contexto de la Filosofía, de la Sociología e
incluso de la política. Hoy, lo estamos haciendo en ámbito de la
educación por ser un escenario idóneo de las ciencias filosóficas.
A diferencia de la metodología, la epistemología pone en tela de
juicio el conocimiento ya aceptado como válido por la comunidad
científica, desde esta perspectiva, los investigadores que se
fundamentan en la epistemología cuestionan el valor exclusivo de la
estadística, los datos estadísticos y de las muestras utilizadas.
Se presume en las reflexiones realizadas, que la epistemología no
influye en el objeto de estudio en la investigación es decir, que
las técnicas y procedimientos de cada uno de los métodos para
obtener el conocimiento, para organizarlo y los criterios para
validarlos le es indiferente.
BASES
CONCEPTUALES DE LA INVESTIGACION
CUALITATIVA
la
Investigación Cualitativa o Metodología
Cualitativa es el método
de las Ciencias
sociales es
entender,La investigación cualitativa o metodología cualitativa es
una
investigación usada
principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes
metodológicos basados en principios teóricos tales como la
fenomenología, hermenéutica, la
interacción social, empleando métodos de recolección de datos que
son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones
sociales y describir la realidad tal como la experimentan.
LA
CARACTERÍSTICA FUNDAMENTAL DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Planteamiento
de ver los acontecimientos, acciones, normas,valores, etc., desde la
perspectiva de la gente que está siendo estudiada. La estrategia de
tomar la perspectiva del sujeto, se expresa generalmente en términos
de "ver a través de los ojos de la gente que uno está
estudiando". Se utiliza de preferencia la observación
participante combinada con entrevistas en profundidad no
estructuradas. Tiene preferencia por la contextualización Se trata
de hacerlo en su contexto. Es prácticamente inseparable del tema del
holismo que implica la preferencia por examinar entidades sociales
-escuelas, tribus, firmas,poblaciones, etc-como globalidades a ser
explicadas y entendidas en su integridad.
La
investigación cualitativa abarca distintas orientaciones y enfoques,
diversas tradiciones intelectuales y disciplinarias que se fundan
muchas veces, en diferentes presupuestos filosóficos y que
despliegan renovadas estrategias tanto de recolección como de
análisis de los datos.
Los
diferentes paradigmas de la investigación, surgidos de perspectivas
teóricas afianzadas, tienen disímiles presupuestos ontológicos,
epistemológicos y, por tanto, metodológicos; de allí que el avance
y la reflexión producidos al interior de uno de ellos no puedan ser
les aplicados, sin más, a los restantes. Asimismo, esos paradigmas
están, con frecuencia, en la base de los modelos interpretativos
utilizados por los hablantes para dar cuenta de la realidad social.
el
fundamento epistemológico, referente a cómo
se concibe la naturaleza de las relaciones entre lo investigado,
investigador y el conocimiento que genera, permite vincular el
investigador o no con la situación, participando en la recolección
de datos y analizando las situaciones y/o realidades a investigar
el
fundamento ontológico y epistemológico en una investigación
cualitativa es de gran importancia, debido a que los dos son base en
el caso del primero mencionado realza la realidad bajo una premisa de
características observable mediante instrumentos y/o técnicas, en
segundo lugar como el autor o investigador se vincula con la
situación y/o investigación que permite una recolección de
información más holística en donde diferentes aspectos pueden ser
detectados, quizás sin haber sido considerador al inicio, lo que
permite que estos planos del conocimiento nutran a la investigacion
Irene
de Gialdino, considera que “La investigación cualitativa abarca
distintas orientaciones y enfoques, diversas tradiciones
intelectuales y disciplinarias que se fundan, muchas veces, en
diferentes presupuestos filosóficos y que despliegan renovadas
estrategias tanto de recolección como de análisis de los datos.
Esta multiplicidad de concepciones acerca de aquello que se conoce,
de lo que se puede conocer, de cómo se conoce y la forma en la que
se han de transmitir los resultados obtenidos, habla de la necesidad
de señalar que no hay una sola forma legítima de hacer
investigación cualitativa.” En pocas palabras podemos intuir que
la realidad de la investigación cualitativa esta sujeta al problema,
al investigador y al método. En las ciencias exactas donde la
investigación cuantitativa es la esencia del saber, es evidente que
ha tenido como pionera a la investigación cualitativa para poder
establecer sus bases, teorías y fundamentos.
las
bases del conocimiento de la investigación cualitativa, forjan el
camino hacia una nueva realidad en el campo de la investigación. El
paradigma emergente es el sueño de todos aquellos que buscan un
nuevo arquetipo o modelo para explorar los problemas que afloran en
nuestro mundo. Quizás ese nuevo paradigma aparezca cuando nos
enmarquemos de manera concreta en el planteamiento filosófico de
rene descartes, “pienso, por lo tanto existo», y abordemos la
investigación y sus resultados al mejoramiento de la calidad de vida
del ser humano, y que la investigación jamás sea usada o utilizada
por unos pocos en perjuicio de la raza humana. Cuando eso ocurra la
investigación cualitativa continuara en su rol de forjar las bases y
las teorías que surjan en los nuevos acontecimientos del planeta.
LA
ESTRATEGIA METODOLÓGICA CUALITATIVA
La
estrategia metodológica cualitativa, muy vinculada al enfoque
hermenéutico-crítico, es un tipo de estrategia que se sirve
principalmente de
los
discursos, las percepciones, las vivencias y experiencias de los
sujetos.
En
este sentido, es fundamental reconocer que la estrategia metodológica
cualitativa...
se
asocia a la epistemología interpretativa dimensión intersubjetiva
centrada en el sujeto individual y en el descubrimiento del
significado,los motivos y las intenciones de su acción
Nos
referimos a ese tipo de “epistemología interpretativa” que lo
que busca “conocer” es lo real, más que lo abstracto; lo global
y concreto, más que lo disgregado y cuantificado; y que por su
puesto está directamente vinculada con el paradigma cualitativo
desarrollado dentro de las Ciencias Sociales.
la
tecnica metodológica cualitativa, conlleva diversas actividades por
parte del
investigador:
como la producción de descripciones a partir de observacion
es
que adoptan la forma de entrevistas, narraciones, notas de campo,
grabaciones, transcripciones de audio y vídeo casetes, registros
escritos de todo tipo, fotografías o películas y artefactos y es
por ello que la mayoría de los estudios cualitativos están
preocupados por el entorno de los acontecimientos, y centran su
indagación en aquellos contextos naturales, o tomados tal y como se
encuentran, más que reconstruidos o modificados por el investigador,
en los que los seres humanos se implican e interesan, evalúan y
experimentan directamente.
La
investigación
cualitativa
es
el
procedimiento
metodológico
que utiliza
palabras,
textos,
discursos,
dibujos, gráficos
e imágenes
para
comprender
la vida social
por medio
de significados
y desde
una perspectiva
holística,
pues
se trata
de entender
el
conjunto
de cualidades
interrelacionadas
que caracterizan
a un determinado
fenómeno.
La
investigación
cualitativa
utiliza
datos
cualitativos
como
las
palabras,
textos,
dibujos,
gráficos
e imágenes,
utiliza
descripciones detalladas
de hechos,
citas directas
del
habla
de las
personas
y
extractos de pasajes enteros
de documentos
para
construir
un conocimiento
de la realidad
social,
en
un proceso
de conquista,
construcción
y comprobación
teórica.
El
conocimiento
del
mundo
social
es un proceso
interrelacionado
que reconstruye
teóricamente
las
nociones
espontáneas
y, simultáneamente,
reconstruye
la realidad
en
forma
conceptual
por la ciencia.
Se trata
de desprenderse
y superar
el
saber
inmediato,
constituido
por los sentidos,
para
poder
llegar
al
conocimiento
profundo, científico
de la
realidad.
La
conquista
científica
es
el
proceso
de ruptura con
los saberes
y nociones
inmediatos.
La
construcción
científica
implica
un proceso
racional,
de elaboración
de los
conocimientos.
La
comprobación
científica
es
un momento
empírico,
las
teorías
tienen
existencia
en
su relación
con
los datos
de la realidad
social.
CONSIDERACIONES
EPISTEMOLÓGICAS Y ONTOLOGICAS:
La
investigación cualitativa, es concebida como una propuesta
ontológica, epistemológica y se caracteriza por la pluralidad de
interpretaciones que genera a través de su metodología, una
diversidad de relatos asociados a la existencia de los complejos
mundos de la vida que se desarrolla en el contexto objeto de estudio.
Como proceso de producción de conocimiento busca interpretar los
significados que construyen los diferentes actores del contexto, a
partir de intercambios intersubjetivos donde intervienen sus
visiones, experiencias, percepciones, ideas sentimientos que guardan
relación con su entorno sociocultural o contexto cultural.
El
nivel ontológico es aquel en el cual se especifica cuál es la forma
y la naturaleza de la realidad social y natural. Desde este nivel, en
la investigación cualitativa, se considerar la realidad como
dinámica, global y construida en un proceso de interacción del
investigador con ella.
Desde
el nivel epistemológico se hace referencia al establecimiento de los
criterios a través de los cuales se determinan la validez y bondad
del conocimiento. Por lo general la investigación cualitativa asume
una vía inductiva.
La
investigación
cualitativa
utiliza
datos
cualitativos
como
las
palabras,
textos,
dibujos,
gráficos
e imágenes,
utiliza
descripciones detalladas
de hechos,
citas directas
del
habla
de las
personas
y
extractos de pasajes enteros
de documentos
para
construir
un conocimiento
de la realidad
social,
en
un proceso
de conquista,
construcción
y comprobación
teórica.
El
conocimiento
del
mundo
social
es un proceso
interrelacionado
que reconstruye
teóricamente
las
nociones
espontáneas
y, simultáneamente,
reconstruye
la realidad
en
forma
conceptual
por la ciencia.
Se trata
de desprenderse
y superar
el
saber
inmediato,
constituido
por los sentidos,
para
poder
llegar
al
conocimiento
profundo, científico
de la
realidad.
SUPUESTOS
Ontológico:
Cómo se concibe la realidad a estudiar; es decir, se relaciona con
el
objeto
de estudio.
.
Epistemológico:
Cómo se concibe u obtendrá el conocimiento. Se relaciona con el
sujeto.
.
Axiológicos:
Cuáles son los valores, creencias, concepciones del investigador
Metodológico:
Procedimiento, técnicas e instrumentos para estudiar esa Realidad
LA
EPISTEMOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
El problema
fundamental que ocupa a la epistemología es establecer la relación
entre el ser cognoscente (sujeto) y el proceso o fenómeno sobre el
cual se desarrolla su actividad cognitiva (objeto). De este modo, el
problema se presenta en la relación de quien conoce y lo que es
cognoscible (Guanipa, 2011).
La cuestión
epistemológica, o la relación entre el sujeto que quiere conocer y
aquello que ha de ser conocido, si se puede conocer el mundo real o
mundo 1, y con qué grado de seguridad (Aliaga, nd), nos conduce a
reestructurar una serie de fundamentos, posteriormente a la crisis
del método.
La epistemología
en la investigación cualitativa tiene un soporte proveniente de las
vertientes del interaccionismo, del constructivismo y de las
tendencias emancipadoras holística e integradoras, formuladas hacia
la década de los setenta como el emergentismo (Hernández, Fernández
y Baptista, 2006) y los enfoques sistemáticos.
Martínez (2006)
señala la importancia de la inter y transdisciplinariedad exige
respetar la interacción entre los objetos de estudio de las
diferentes disciplinas y lograr la integración de sus aportes
respectivos en un todo coherente y lógico.
Esto implica, para
cada disciplina, la revisión, reformulación y redefinición de sus
propias estructuras lógicas individuales, ya que esas conclusiones
particulares ni siquiera serían "verdad" en sentido pleno.
La dialéctica que
acompaña al método y la esencia conceptual se apoya en una visión
cada vez más detallada en su intento por establecer un conocimiento
no especular, producto de las relaciones existentes entre el
investigador y los procesos surgidos durante el desarrollo de los
eventos cambiantes, la interacción y la visión del conjunto.
La ruptura
epistemológica entre la metodología cualitativa y el paradigma
positivista (fundamentado en el diseño cuantitativo), está
precisamente en cuanto a la forma cómo se concibe el conocimiento,
en la manera de adquirir ese saber, en cuanto al modo de conocer la
realidad y las consideraciones en cuanto al objeto de estudio y
fenómenos posibles de conocer (Ruedas, Ríos y Nieves, 2007
Los
fundamentos de la metodología cualitativa se logra mediante la
transparencia del investigador, es decir llevando sistemáticamente y
de la manera mas completa e imparcial sus notas de campo. Mediante la
triangulación de las fuentes que implica comprobar la concordancia
de los datos recogidos de cada una de ellas; también a través de la
reproducción independiente que consiste en que un investigador que
no ha ido al campo de investigación analiza e interpreta los datos
independientemente del investigador principal así mismo, la
devolución de los datos a los sujetos implicados permite su
corroboración.
Hay
diversidad de diseños técnicos cualitativos entre los cuales
figuran el método etnográfico, los estudios de caso, la teoría
fundada, las historias de vida.
METODOLOGIA
DE LA INVESTIGACION CUANTITATIVA
La
Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos
de manera científica, o más específicamente en forma numérica,
generalmente con ayuda de herramientas del campo de la Estadística.
Para que exista
Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del
problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea
representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial
o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de
investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo,
limitarlos y saber exactamente donde se inicia el problema, en cual
dirección va y que tipo de incidencia existe entre sus elementos.
1.-Su naturaleza es
descriptiva.
2.-Permite al
investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.
3.-Los métodos de
investigación incluyen: Experimentos y Encuestas
4.- Los resultados
son descriptivos y pueden ser generalizados.
TIPOS
DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Investigación descriptiva
Se refiere a la
etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar el
resultado de las observaciones de las conductas, las características,
los factores, los procedimientos y otras variables de fenómenos y
hechos. Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta. Ya
que se fundamenta en una serie de análisis y prueba para llevar
acabo la valoración de la física.
Investigación
analítica
Es un
procedimiento más complejo con respecto a la investigación
descriptiva, que consiste fundamentalmente en establecer la
comparación de variables entre grupos de estudio y de control sin
aplicar o manipular las variables, estudiando éstas según se dan
naturalmente en los grupos. Además, se refiere a la proposición de
hipótesis que el investigador trata de probar o negar.
Investigación
experimental
Es
un procedimiento metodológico en el cual un grupo de individuos o
conglomerado, son divididos en forma aleatoria en grupos de estudio,
control y son analizados con respecto a un factor o medida que el
investigador introduce para estudiar y evaluar.
